EL QUIMICO FARMACOBIOLOGO, ES EL PROFESIONAL DE SALUD CON CONOCIMIENTOS , HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES, QUE SIRVE A LA SOCIEDAD EN EL DISEÑO, EVALUAIÓN, PRODUCCION, DISPENSACIÓN, SELECCION, INFORMACIÓN Y REGUACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS AGENTES DE DIAGNOSTICO Y REACTIVOS QUIMICOS; ASI COMO SERVICIOS QUE PERMITAN PREVENIR Y DIAGNOSTICAR ENFERMEDADES,MANTENER Y RECUPERAR LA SALUD.
Es el profesional de salud que reúne los conocimeintos, habilidades y actitudes para servir a la sociedad responsablemente en el diseño, evluación, producción, distribución, dispensación, selección, información, y regulación de los medicamentos, agentes de diagnóstico y reactivos clinicos, asi como otros servicios que permitan prevenir y diagnosticar enfermedades, mantener y recuperar la salud, de acuerdo con la normatividad del país y las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud.
¿Qué significa CENEVAL?
Es el Centro Nacional de Evaluacion para la Educación Superior
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1.- La realización de analisis químicos, físicos, biológicos, fisicoquímicos y microbiológicos aplicados y materias primas, procesos y productos terminados en las industrias y laboratorios clinicos.
2.- El establecimiento de normas y sistemas de calidad relacionados con los procesos químicos y de salud.
3.- El manejo y adaptación d metodos eficaces que le permiten intervenir en el diagnóstico y prevención de enfermedades, asi como el tratamiento y recuperacion de la salud del hombre.
4.- La participación en la detección y solución de problemas de salud pública mediante estudios sustentados en el método científico de su campo.
5.- La participación en diferentes aspectos legales y administrativos relacionados con suprofesion.
6.- El trabajo en equipo y de manera interdiciplinaria con profesionales de carreras afines en la resolucion de problemas relacionadas con su ejercicio profesional.
7.- El maejo de tecnologia y sistemas de información
Contribuyen en muchas formas ya que sin los fundamentos básicos de física, química, biología y todas las demás materias que nos imparten durante la carrera de Químico Farmacobiólogo (Q.F.B.), no podriamos llevar a cabo un desempeño laboral a nivel profesional.
Actualmente tiene el cargo de laboratorista, responsable del laboratorio B y encargado del laboratorio escuela en diagnostico molecular.
Se encuentra cursando una maestría en dicha institución (UnACH), su meta a lograr próximamente, terminar su maestría y titularse maestro de bioquímica clínica puesto que le encanta el área clínica.
1.¿Cual fue el motivo por el cual quiso laborar en dicha institución?
En si no tenía ningún motivo, ya que surgió una plaza en dicha institución y así obtuve el puesto que hoy tengo
2.¿En qué año comenzó a laborar en la escuela?
En el 2008
3.¿Que es lo interesante de laborar en el laboratorio?
*obtener más experiencia dentro de la rama de la educación
*obtener una mayor relación social entre maestros capacitados y alumnos
4.¿Que responsabilidades tiene dentro del laboratorio?
EL EN LABORATORIO B
*Tener material y reactivos preparados para prácticas tanto en el laboratorio.
EN EL LABORATORIO DE DIAGNOSTICO MOLECULAR
*apoyar en proyectos de investigación
*UVD´S (Unidades de vinculación)
*apoyo a tesistas del área
*capacitación de los tesistas en las técnicas de biología molecular.
5.¿Cuál es la adquisición para los alumnos del material (reactivos, sustancias, etc.) que es utilizado para realizar las practicas?
*La universidad lo proporciona
6.¿Como responsable en qué estado se encuentran los materiales?
Lamentablemente hace falta equipo en el laboratorio B. y los estados de los materiales podemos decir que así como muchos se encuentran deteriorados otros se encuentran en buen estado
DEFINICION DE MATERIA
La materia es todo aquello que existe, lo que vemos, todo aquello que podemos tocar o lo que no se puede,siempre y cuando exista, aunque ésta sea tan pequeña ó grande; eso es materia, y que ella tiende a ocupar un lugar en donde quiera que se encuentre, ya sea fuera de la tierra o dentro de ella.
Unos 400 a.C. el filósofo griego Demócrito consideró que la materia estaba constituida por pqueñisimas particulas que no podias ser divididas entre otras más pequeñas. A estas las llamó atomos que en griego quiere decir indivisible. (5)
Sin embargo las ideas de Democrito sobre la materia no fueron aceptadas con los filosofos de su época y hubieron de transcurrir cerca de 2200 años para que la idea de atomos fuera tomada de nuevo en consideración.(5)
| Año | Científico | Descubrimientos experimentales | Modelo atómico | ||||||
| 1808 |  John Dalton |
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| 1897 |  J.J. Thomson |
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| 1911 |  E. Rutherford |
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| 1913 |  Niels Bohr |
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sin dejar de mencionar el modelo atomico de Schrödinger 1926 (modelo de nubes de electrones). Es un modelo cuantico no relativista. Donde la propuesta fue que desntro de un mismo nivel energetico existió subniveles.(5)
En el atomo distinguimos 2 parte: El nucleo y la corteza.
*Nucleo: Parte central del atomo que contien particulas con cargas positivas (protones), y particulas que no poseen carga eléctrica (neutrones)
*Corteza: Parte exterior del atomo y en ellas se encuentran los electrones con cargas negativas. Estos, ordenados en distintos niveles, giran alrededor del nucleo.(4)
Una partucula subatomica es una particula más pequeña que el atomo. Puede ser elemental o compuesta. Se considera particulas subatomicas a los constituyentes de los atomos (3):
Una partucula subatomica es una particula más pequeña que el atomo. Puede ser elemental o compuesta. Se considera particulas subatomicas a los constituyentes de los atomos (3):
- Protones
- Electrones
- Neutrones
COLOSIONADOR DE HADRONES
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¡¡¡ CONOSCAMOS ESTA “AUTOPISTA DE PARTÍCULAS” EN LA QUE LOS FÍSICOS RECREARAN EL NACIMIENTO DEL UNIVERSO!!!
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UBICACION DEL COLISIONADOR DE HADRONES
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PARTES DEL COLISIONADOR DE HADRONES
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Referente a la entrevista que realizó Angela al Fisico Teórico Alvaro de Rújula deducimos lo siguiente:
Que para detectar las parcticulas más pequeñas que conforman la materia se tuvo que construir la maquina más grande y poderosa del mundo el Gran Colisionador de Hadrones ó LHC (de sus siglas en Inglés Large Hadron Collider), resultando ser el mayor acelerador de particulas jamás construido en la historia de la física.
Siendo un Hadrón (del griego hadrós "denso"), una particula subatómica que experimenta interaccion nuclear fuerte, puede ser particula elemental o compuesta, dentro de los Hadrones podemos mencionar a los protones y neutrones.
Cómo objetivo el Colisionador pretende recrear las primeras trillonésimas de segundo transcurridas tras la gran explosion que dio origen al universo, revelar las particulas infinitesimalmente pequeñas y aun desconocidas pero que constituyen el cosmos y ver una de las particulas exóticas como lo es el bosón de Higgs (el hipotético eslabón perdido), particula según el Físico Teórico Alvaro de Rújula es "una vibracion en el vacío que no es lo mismo que la nada"
Fisico Teorico: Alvaro Rújula
DENTRO DE LA CARRERA TENEMOS NUESTRO MAPA CURRICULAR
DE ACUERDO A LAS MATERIAS CORRESPONDIENTES A LA Lic. DE Q.F.B. DECIMOS QUE MAS DEL 50% CORRESPONDE AL CONCEPTO DE MATERIA DENTRO DEL EJE CONCEPTUAL TENEMOS:
1.-CIENCIA BASICAS
2.-FARMACEUTICAS
3.-INSTRUMENTAL.4.-BIOMEDICAS
FORMATO APA
1.- ©Revista Muy Interesante/Textos: Ángela Posada-Swafford/Diseño e infografía: Patricia Vicente/Ciencia Digital/El Gran Colisionador de Hadrones, recuperado el 29 de Sep., del 2010 del URL: http://www.muyinteresante.es/rcs/minisites/2009/lhc/index.html
2.- Wikipedia La Enciclopedia Libe, modificada por última vez el 27 sep. 2010, a las 15:20. Gran Colisionador de Hadrones, recuperado el 29 de Sep., del 2010 del URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Colisionador_de_Hadrones
3.- Química (enciclopedia del conocimiento 10)
Editoras: Alicia escamilla Galindo y Marisa Javieme Gonzales.
Edita: Espasa Calpe, S. A. de C. V. 2006
Paginas consultadas: 33 – 38.
4.- Química (diccionario).
Autor: Manuel Jiménez Redondo.
Ediciones : Rioduero.
México, D. F. 2002
Pagina consultada: 165
5.- QUIMICA 2
Autores: Héctor Homero Romo Marín, José Blas Iradier Terrazas Vargas, Víctor Vicente Delgado Tamez, Aurora Licona de León.
Edición: 4ta. Edición, 2003
Editorial: Macmillan.
Paginas consultadas: 99-109
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